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易錯點1 忽視物質(zhì)成分與概念的關系
易錯分析: 如純凈物的原始概念是“由一種物質(zhì)組成的”。發(fā)展概念是“組成固定”的物質(zhì),擴展了純凈物的范圍,如結晶水合物的組成固定。從同分異構體角度考慮,分子式相同的物質(zhì),不一定是純凈物,因此學習概念時要理解基本概念的發(fā)展過程,用發(fā)展的觀點看概念的內(nèi)涵。中學常見的“水”有重水、鹽水、鹵水、王水(濃鹽酸、濃硝酸以體積之比為3:1混合,濃度不確定,組成不確定)溴水、氨水和氯水等。
易錯點2 混合物質(zhì)組成的幾種表達方法
易錯分析:復習物質(zhì)組成的表達式,如分子式、化學式、結構式、結構簡式、電子式等,一要采用比較法找差異,如有機物結構式與無機物結構式差異,如無機物氮分子的結構式不是結構簡式。二要掌握一些特殊例子,如書寫次氯酸的結構式或電子式時氧原子應該在中間,而不是氯原子在中間。
易錯點3 熱化學基本概念與熱化學方程式不能融合
易錯分析:書寫熱化學方程式時要注意以下四點:
(1)看是否為表示“燃燒熱、中和熱等概念”的熱化學方程式,表示燃燒熱的熱化學方程式限制可燃物為
1 mol,產(chǎn)物為穩(wěn)定氧化物,也就是燃燒熱對產(chǎn)物狀態(tài)的限制。
(2)化學計量數(shù)與燃燒熱成正比例關系。
(3)一般省略化學反應條件。
(4)化學計量數(shù)特指“物質(zhì)的量”,可以時分數(shù)。
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