北京小學如何有效輔導孩子作業(yè)

2020-02-21 14:13:41 　來源：百度文庫

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北京小學如何有效輔導孩子功課！老師講課結束后常常會給同學們布置功課，同學們在家寫功課的時候是不是能夠自己獨立完成呢，還是需要家長在一旁輔導呢，下面是小編今天給大家?guī)淼?/span>北京小學如何有效輔導孩子功課！一起來看看吧，希望可以給各位家長們帶來幫助。

讓孩子反復讀題

小學數學題不難，只是大多數孩子都沒有這個耐心去閱讀原題和條件。有時候，孩子粗粗一看，覺得題目有點長，數字有點多，就說不會做。其實，這只是孩子消極的心理暗示在作祟。而我們家長平時在輔導孩子寫功課的時候，也過于遷就孩子，看著晚了，怕孩子來不及做，就立刻告訴她怎么做，怎么列式，久而久之，就會容易讓孩子養(yǎng)成一遇見問題就不愛思考的壞習慣。

正確輔導方法：讓孩子把題目多讀幾遍，要求孩子把條件都列出來，再根據已學公式，把數據代入進去。一旦孩子成功把題目做出來，就一定要給孩子鼓勵和稱贊，從而幫助孩子增加信心，提高學習興趣。

用例題做輔導

對于孩子經過思考也沒做出的題目，謝老師不會直接告訴她解法，而是根據原題編一個相似的例題，和孩子一起分析、討論，先搞明白例題，再讓孩子去做原題。

經過幾個來回的訓練，熙熙已經對這種學習方法非常熟練了。才上了沒幾堂課，熙熙就學會了舉一反三，還會主動找例題，跟老師討論，兩道題目是不是有異曲同工之妙。很好地鍛煉了孩子的擴散性思維能力。

只講關鍵點

對于一些難題，不太好找例題的，那么謝老師就會帶著熙熙一起找關鍵點。通過點撥孩子解題的關鍵點在哪里，再讓孩子朝這個方向去尋找條件之間的關系，思路很容易被打開。熙熙是在三年級下半學期跟著海風謝老師上課的，就這一個學期，熙熙的成績就有了很大進步。數學成績從80分上下，提高到了95分以上，成績位置中班級中游提高到了班級前五。

而改變更大的是孩子的學習習慣，現在孩子放學一回家就放下書包，主動去寫功課，功課中出現難題，先自己解決，實在完不成就去問謝老師，較后我只需要在孩子記事本上簽個字，輕松了很多！

而且，隨著孩子年級的升高，我們家長在輔導孩子功課的時候會越來越力不從心，所以，在孩子還小的時候，培養(yǎng)孩子這些獨立思考和解題的習慣，對于孩子來說，是非常有必要的。

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部分資料截圖如下：

資料附贈：語文學習的兩種技能

✍ 學會快速閱讀

在實際學習中，許多同學不甚閱讀，更不用說大量的閱讀課外書籍。長期下去造成的結果是不會讀書，沒有形成熟練的閱讀技能，對學習的發(fā)展造成嚴重障礙。這里我所講的閱讀技能并不是指能簡單的讀，而是指在閱讀的同時能思考。

在思考的同時能閱讀的能力，是指能夠根據文章的不同的文體、內容、表現形式迅速分清文章主次、把握書中內容的一種技能（做到這一點不容易，但非常重要）。這就要求孩子必須多讀書，注意了解不同閱讀材料的特點和閱讀技巧，加強讀思結合，并且有意識的加快閱讀速度，逐漸形成閱讀技能。

✍ 做好筆記

做筆記有助于對知識的理解和記憶，是一種必須掌握的技能。孩子的學習筆記主要有課堂筆記、讀書筆記和復習筆記等。

課堂筆記應注意結合課文對老師所講內容進行記錄，不能全抄全錄老師的板書，讀書筆記應注意做好圈點勾畫，所謂“不動筆墨不讀書”。

復習筆記應注意做好知識的歸納整理，如經常讀錯的字音、寫錯的字形，常用文言實、虛詞等，理清知識結構和聯系。需要特別指出的是，不論哪種筆記都要做好疑難問題的記錄，便于集中處理。

以上就是小編特意為大家整理的北京小學如何有效輔導孩子功課相關內容，同學們在學習的過程中如有疑問或者想要獲取更多資料，歡迎撥打學而思愛智康免費電話：更有專業(yè)的老師為大家解答相關問題！

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